Walter J. Ong - Rhetoric, Romance, and Technology
Studies In The Interaction Of Expression And Culture
Sözlü performans ile kültürel evrim arasındaki ilişkileri
inceliyor.
Bilgiyi söze dökmek, bilgiyi saklamak, bilgiyi hatırlamak ve
aktarmak için kullanılan süreçler, yöntemler bu incelemede eşelenen konular
arasında.
Retorik, Romantizm ve Teknoloji
İfade ve Kültür Etkileşimine Yönelik Çalışmalar
Cicero, hatibin bilinebilecek her şeyi bilmesi gerektiğini
vurguluyordu.
Retorik geleneğinin incelenmesi, geçmişi kendi şartlarına
göre yorumlamamızı ve böylece bugünün içinden çıktığı gerçek köklerin çoğunu
keşfetmemizi sağlar.
Retorik ve Bilincin Kökenleri
Batı kültürü / retorik kültür olarak tanımlanabilir.
“Retorik” topluluk önünde konuşma anlamına gelen
İngilizceleştirilmiş Yunanca bir kelimedir
…insanın düşünce yapıları sözelleştirmeyle bağlantılıdır ve
mevcut iletişim araçlarına uymak zorundadır
Mantık ve retorik her zaman huzursuz yatak arkadaşları
olmuşlardır
Aristoteles retoriği diyalektikle yakından ilişkilendirir
logike techne, "mantıksal sanat"
Retorik diyalektiğin karşılığıdır
Erich Neumann
(Gilbert Durand) Retorikle insan kadere karşı koyar: retorik
bir umut hareketidir
Sözlü İletişim araçlarının gelişimindeki üç aşama (oral,
kayografik-tipografik ve elektronik)
Retoriğin desteklediği ego hâkimiyeti, özellikle Rönesans'ta
belirgindir
(2. Bölüm) sözlü ifadenin sürekliliğini, yazının icadından
önceki konuşma ve düşünce kalıplarıyla gösteriyor
(3. Bölüm) on yedinci yüzyılın başına kadar / retorik, şiir
ve edebiyat eleştirisi hakkında bilgi veriyor…
(4. Bölüm) sözlü kültürlerin talep ettiği / hafıza sanatının merkezi önemine işaret
ediyor.
(5. Bölüm) düşünce ve ifade tarzları arasındaki karşılıklı
ilişkiler
(6. Bölüm) Latince
(üniversite) gerçekliğin akademik yorumu
Sözlü performansla özdeşleştirilen şiir / Belagat duyulur;
şiir kulak misafiri olur.
Tudor Düzyazı Stilinde Sözlü Kalıntı
sözlü kültürler ile okuryazar kültürler arasındaki farklar
kitaplara bağlılık /
zihinlerimizi özgürleştirmez, aksine köleleştirir.
Yeni medyanın ortaya çıkışı eskisinin anlamını ve
geçerliliğini değiştiriyor.
edebiyat zaman içinde önceki sözlü kültüre ne kadar yakınsa,
o kadar az edebi veya "yazılı" ve o kadar sözlü-işitsel olur.
Bu bölüm Tudor edebiyatındaki sözlü olgularla ilgilidir
Yunanca hitabet kelimesi olan retorik, hitabetten çok daha
fazlasını yönetiyordu.
Retorik bakış açısına uygun olarak, öğrencilere neredeyse
hiçbir zaman nesnel tanımlama veya rapora dayalı anlatım öğretilmedi: Eğitimin
amacı, onları bir hatip gibi bir tavır almaya ve onu savunmaya veya bir
başkasının görüşüne saldırmaya teşvik etmekti.
Latince'nin bir sanat olarak retorikle ilişkilendirilmesi…
(Erasmus)
Retorik, Şiir ve Edebiyat Teorisi Üzerine Tudor Yazıları
Retorik ikna sanatıdır ve bunun eğitimini örnekleyen hatip,
kendini adamış, bir taraf adına konuşan kişidir. Adli hatip kovuşturur veya
savunur, müzakereci hatip tartıştığı kanun veya tedbirin kabulü veya aleyhinde
savunma yapar
Tudor çağının sonu / retorik geleneğinin sonu değil.
mantık ve retorik "Bilimlerin en ağırıdır, biri
muhakeme için, diğeri süsleme içindir
Bellek Olarak Sanat
Rönesans Ergenlik Ayini Olarak Latin Dili Çalışması
Ramist Sınıf Prosedürü ve Gerçekliğin Doğası
(Rönesans dönemi eğitimci) Peter Ramus
Ramist Yöntemi ve Ticari Akıl
Ramizm'in, öğrencilere "mümkün olan en kısa sürede
insanlığın mülkünün iyileştirilmesine yararlı katkılar yapmaları için"
eğitim vermenin bir yolunu sağlayarak Protestan ahlakına hitap ettiği varsayımı
var.
Swift’in Zihni: Tutucu Ortamda Hiciv
Jonathan Swift de "mantığa" büyük güven duyuyordu.
Swift, deliyi "entelektüelliği alt üst olmuş, beyni
doğal konumundan sarsılmış bir kişi" olarak tanımlıyor. (Şöyle de ifade
ediyor; “aklı büyük devrimlere izin vermiş”)
Psikoloji ve Geometrisi: Çağrışımcı Eleştirel Teori
Psikolojik olayların mekanik işlemler ve geometrik
diyagramlarla analoji yoluyla yorumlanması…
J. S. Mill'in Parya Şairi
Mill'in şiirle ilgili görüşleri…
Romantik Farklılık ve Teknolojinin Şiiri
Romantik hareketin özelliklerinden biri / ötekilikle, farklı, uzak, gizemli, ulaşılmaz,
egzotik, hatta tuhaf olanla meşgul olmaktır.
Romantizm geçici bir olgu değildir.
Erken Viktorya dönemi zayıflatılmış romantiktir,
geç Viktorya dönemi iyileşmiş romantiktir
varoluşçuluk aşırı yüklü veya tamamen romantiktir
Yapısalcılık resmi olarak içselleştirilmiş romantiktir,
beatnik ve hippi performansı haklarından mahrum bırakılmış
romantiktir.
Retorik kültür temelde yazılı olarak örtülen sözlü
kültürdür.
Sözlü kültürler ister istemez standardizasyona veya
sabitliğe önem verir
Romantizm ve teknoloji, birbirlerinin ayna görüntüleridir
On dokuzuncu yüzyıl boyunca, hazırlık okulunda veya üniversitede
bir öğrencinin okumasına veya yazmasına izin verilen tek şiir, normalde Latin
şiiriydi
Latince eğitiminin ve aslında tüm liberal eğitimin amacı,
topluluk önünde konuşmacı, hatip yetiştirmekti.
Latince cinsiyet bağlantılı bir dildi ve neredeyse bir buçuk
bin yıl boyunca yalnızca erkekler tarafından konuşulup yazıldı.
Yüzyıllar boyunca akademik bilgiye giriş, tek giriş Latince
idi
Günümüzün Popüler Kültürünün Sözlü Okuryazarlığı
Beşeri Bilimlerde Kriz ve Anlayış
Bilgideki büyüme muhtemelen beşeri bilimlerde değişim
yaratan temel etken olmuştur.
Rönesans boyunca hümanistik çalışmalar Batı'daki okullarda
bir ergenlik ayini işlevi gördü.
Çağımız, bilginin aşırı yüklenmesiyle sıkıntı çeken ilk çağ
değil. Diğer çağlarda da bu sorun yaşandı
romantizm, bu kadar aşırı yüklenmeye karşı savunmacı bir
tepki
(günümüze dair) Durumun gerçekten umutsuz olduğuna
inanıyorum
Eğer beşeri bilimlerin bir değeri varsa, çaresizlik onların
dokusuna aittir
…
Walter J. Ong (2012), Rhetoric, Romance, and Technology -
Studies In The Interaction Of Expression And Culture, Cornell University Press,
New York